Comprensión Lectora de Lengua Extranjera en la Facultad de Derecho: una materia en evolución
El pensamiento de diseño y los tres pilares ( Mariana Maggio, 2012 ) Primeros pasos: Para diseñar la nueva materia se convocó a un grupo de expertos: profesores, traductores y abogados, algunos con experiencia en el dictado de materias en Traductorado, otros en Extensión Universitaria y otros Profesores titulares de Lectocomprensión en otras facultades (Sociales, Humanidades, etc.). Luego de la lectura y comparación de los programas existentes en varias facultades, se estableció el marco teórico, y seleccionaron textos y actividades. Tanto el diseño de la materia y como el programa se basaron en las nuevas necesidades del alumno de derecho descriptas en el programa, en los fundamentos para la incorporación de la materia. El nuevo programa de Lectocomprensión para la Facultad de Derecho tenía una parte gramatical (adaptada a las estructuras más frecuentes en los textos jurídicos), otra semántica: los textos sólo jurídicos y tomados de fuentes reales, sin modificación ni simplifica
